DOLPHINSWIM институт

Особые предпочтения дельфинов-афалин, участвующих в альфа-терапии

Анализ поведенческих факторов дельфинов, на основе которых животные выбирают тех или иных детей для терапии.

 Дипломная работа в области биологии, Университет Грац.

Автор работы: Тереза Фритш, 2010г.

Научный руководитель: профессор университета доктор психологических наук Генрих Ремер и магистр психологических наук Норберт Тромпиш.

Предпочтения дельфинов

В данной работе с научной точки зрения рассматривается поведение дельфинов в процессе альфа-терапии. Основной вопрос исследования – насколько поведение дельфинов является специфичным с каждым клиентом, и что определяет специфику поведения дельфина. Хотя основой подобных исследований могли стать общие факторы предпочтения в поведении (возраст, степень заболевания клиента), в данной работе особый интерес направлен на индивидуальные факторы предпочтения поведения. В настоящей работе большее внимание уделено изучению взаимосвязи поведения клиента (физические и психические факторы, например ожидания клиента, его ограничения и заболевания) и схем взаимодействия с дельфином (в случае их наличия). Учеными  Linke и Brensing было установлено, что дельфины предпочитают детей взрослым. Кроме того исследования  Brensing показали, что до настоящего времени было невозможно доказать, выражают ли дельфины особые предпочтения относительно отдельных людей. Хотя время от времени появляются статьи и публикации по данному вопросу, и ученые-психологи, работающие с дельфинами, не раз обращали внимание на это, данная тема остается не недостаточно изученной. Интерес данного вопроса и его научный потенциал мотивировали меня на написание настоящей работы.  В данной работе рассматривается развитие метода изучения и измерения предпочтений в поведении дельфинов, а также практическая реализация данного метода на примере поведения одного из дельфинов.

Научная гипотеза

Дельфины-афалины  (Tursiops trunactus) выражают особые предпочтения в поведении с определенными клиентами, данный тип поведения остается стабильным на протяжении всей терапии. Тип поведения дельфина зависит от особых модулирующих поведение факторов. Эти факторы возможно измерить. Под особыми предпочтениями в поведении дельфина понимаются объективные (и измеряемые) предпочтения животного в отношении одного из участников терапии в сравнении с другими  ее участниками.  (см. 57, 58 Linke & Brensing, Behaviour of dolphins towards adults and children during swim with dolphin  and towards children with disabilities during therapy sessions. 2003, 325).

Вопрос исследования

При анализе полученных результатов были изучены следующие вопросы:

1)      существует ли объективное предпочтение в поведении дельфинов (кроме описанного выше – возраста участника терапии)? Если да, то, как выражается предпочтение и как его можно измерить?

2)     какие факторы (например, заболевание) и какое поведение участника терапии особенно привлекательно для дельфина и какое поведение он избегает?

3)     существует ли зависимость взаимодействия между дельфином и клиентом от диагноза и поведения самого клиента?

4)     есть ли у дельфина предпочтения в поведении в первые минуты  терапии, или же они развиваются на протяжении всего курса терапии?

5)     остаются ли предпочтения в поведении дельфина стабильными на протяжении всей терапии?

6)     оказывают ли влияние ожидания и настроение родителей/близких участника терапии на возникновение особых предпочтений в поведении дельфина относительно данного клиента?

Метод исследования

В качестве метода исследования был использован метод, базирующийся на анализе видеоматериала и количественном анализе содержания по Mayring. Материалом исследования и анализа стали съемки статичной видеокамеры (на сьемках можно было видеть бассейн в полном его масштабе) и ручной видеокамеры, позволяющей детально снимать отдельные моменты взаимодействия между дельфином и клиентом. Видеоматериал был письменно зафиксирован, определены категории поведения и правила их кодировки. Кодировка фактического материала происходила в два этапа, двумя независимыми шифровальными системами. Полученные данные были обработаны в компьютерной программе для статистической обработки данных SPSS («Statistical Package for the Social Sciences»). Данный метод гарантирует возможность воспроизведения всех процессов обработки данных от их начала и до конечной их интерпретации.

Результаты

Данное исследование позволяет научно доказать наличие предпочтений в поведении исследованного нами дельфина, а также предпосылки данного типа поведения.  Метод для измерения особых предпочтений в поведении дельфина является воспроизводимым и может быть научно проверен и использован. Другие дефиниции и кодировки сформулированы таким образом, что позволяют использовать результаты данного исследования в изучении поведения других дельфинов и других клиентов. Основная задача данной дипломной работы – развитие научного метода для оценки особых предпочтений в поведении дельфина.  Второстепенной задачей настоящей работы  является практическое применение данного метода с его описанием  и интерпретацией. Несмотря на то, что исследование проводилось на примере одного случая, его результаты являются основой для последующий исследований подобного рода. В данной работе было показано, что поведение изучаемого дельфина характеризуется наличием особых предпочтений, с другой стороны – наличием индивидуальных предпочтений во взаимодействии с клиентами.

Согласно результатам исследования выяснилось, что дельфины предпочитают тихих, радостных клиентов-детей. Также выяснилось, что ожидания и чаяния родителей и/или близких клиентов оказывают влияние на поведение животного, так большие ожидания чаще всего приводят к кратковременным взаимодействиям между дельфином и клиентом. В связи с этим было бы очень интересно провести сравнительный анализ хода терапии (на предмет «положительное» или «отрицательное» влияние) в присутствии и отсутствии близких клиента. Результаты исследования также показали, что дельфины предпочитают клиентов с небольшими физическими ограничениями клиентам с множественными физическими ограничениями. Мы это объясняем тем, что дельфины при взаимодействии с клиентами с небольшими физическими отклонениями могут больше играть и варьировать свое поведение. Однако это лишь наше мнение, и оно не является доказанным.

Теория Brensing  о том, что дельфины-афалины предпочитают детей взрослым в настоящем исследовании подтвердилась, однако немного в ином контексте. При сравнении предпочтений в поведении дельфинов по отношении к терапевтам выяснилось, что дельфины предпочитают клиентов их терапевтам. Так в случае отсутствия или присутствия терапевта со стороны дельфина не наблюдались особенные выражения предпочтений в поведении. Поскольку среди клиентов, участвующих в терапии, 95% составляют дети, можно предположить, что дельфины, действительно, предпочитают детей взрослым. Но, в данном случае имеет место быть вторая гипотеза о том, что дельфины больше реагируют на телесные повреждения. Также выяснилось, что дельфины реагируют не только на физические, но и психические проявления нарушений и отклонений.  Так на практике было установлено, что во время терапии  ребенка, у которого были проблемы с ногами, дельфин проявлял наивысший интерес именно к ногам. Данное наблюдение можно объяснить только тем, что дельфин способен воспринимать моторные нарушения.

 Что касается нейрофизиологического воздействия сонара дельфина на человека, это остается под вопросом, действительно ли дельфин оказывает влияние на головной мозг человека во время терапии. На первый взгляд может показаться невозможным, что волны подобной частоты могут стимулировать головной мозг и таким образом способствовать расслаблению и гармонизации всего организма. В действительности необходимы дополнительные исследования в данном направлении. На сегодняшний день можно говорить однозначно о том, что дельфины специфично реагируют на нарушения различного рода и выражают огромный интерес к этому. Следующий важный аспект – это стабильность предпочтений.  Гипотеза, что предпочтение в поведении дельфина не варьируется, а на протяжении длительного времени остается стабильным, подтверждается и таким образом усиливается наличие предпочтений в поведении.

В нашей работе выяснилось, что дельфины могут индивидуально подходить к каждому клиенту, и таким образом, позитивно влиять на человека. За счет того, что дельфины имеют повышенный интерес к нарушениям и отклонениям в теле, и за счет того, что любопытство и интерес к данному клиенту остается на протяжении дней и недель (устойчивость предпочтений), клиент получает больше безусловного внимания, что, в конечном счете, приводит к расслаблению и доверию процессу. То, что дельфины реагируют на отклонения в физическом и психическом теле клиента, объясняется не альтруизмом дельфинов, а их любопытством и интересом к игре и новому взаимодействию. Дельфины-терапевты, находясь в неволе, вынуждены каким-либо образом реагировать на клиента и вступать с ним во взаимодействие.

Хотя дельфину предоставляется возможность свободного выбора клиента, с которым он может вступать во взаимодействие, и выбора стиля поведения с ним, все же за всем этим стоит давление и принуждение. Из одного этого едва ли может идти речь об альтруизме в их поведении. Хотя, исходя из результатов настоящего исследования, можно предположить, что дельфин поступает из желания помочь клиенту, но все же это под большим сомнением. Делая выводы из всего вышеизложенного, можно сказать, что у дельфина, действительно, наблюдаются предпочтения в поведении с клиентами. Кроме того, подобное поведение является относительно стабильным и развивается в течение нескольких секунд после вступления во взаимодействие с клиентами. Кроме того, нами наблюдались предпочтения дельфина в выборе стиля поведения с клиентами. Стиль поведения не варьировался каждый день, а оставался стабильным на протяжении длительного времени.

Согласно результатам данного исследования, были выделены определенные параметры, которые позволяют определить клиента как хорошего партнера в терапии для дельфина (так, например, маленькие дети, которые к терапии относятся осознанно и получают при этом настоящее удовольствие). В рамках настоящего исследования был разработан метод, позволяющий определить  индивидуальные предпочтения дельфинов-афалин, а также мотивы их подобного поведения. Для увеличения выборочных проверок и получения материала для научного анализа, данный метод необходимо опробовать на других дельфинах и клиентах. С уверенностью можно сказать, что следующие исследования в данной сфере могут открыть новые знания и интересных сведений, которые станут полезными как для дельфинотерапии, так и для поведенческой психологии животных.

Использованная литература

Breitenbach, E., Fersen, L., Stumpf, E., Ebert, H. Delfintherapie für Kinder mit Behinderungen: Analyse und Erklärung der Wirksamkeit. Würzburg, 2006

Brensing, K., Approaches to the behavior of dolphins Tursiops truncatus during unstructured swim-with-dolphin programs, Dissertation. Berlin, 2004

Cole, M. D., Electroencephalographic results of human-dolphin interaction: A sonophoresis model. International Symposium of Dolphin Assisted Therapy. Cancun, 1996, Abstract

Cousteau, J.-Y., Delphine, Botschafter der Natur. München, 1995

Dobbs, H., Heilen mit Delfinen. London, 2004

Karch, Rating, Boltshauser, Plecko und Sprinz, Tiergestützte Therapien. Stellungnahme der Gesellschaft für Neuropädiatrie und der Deutschen Gesellschaft für Sozialpädiatrie und Jugendmedizin, 2008

Kuhnert, K., Delphintherapie – Beweis eines Wunders. Über die Heilkraft der Delphine. München, 2004

Linke & Brensing, Behaviour of dolphins towards adults and children during swim- with-dolphin programs and towards children with disabilities during therapy sessions. 2003

Nathanson, D., Effectiveness of short-term dolphin-assisted therapy for children with severe disabilities. Key Largo, 1998

Neil T. D., Cooperative fishing interactions between aboriginal Australians and dolphins in eastern Australia. University of Queensland, Australia, 2002

Otterstedt, Dr. C., Menschen brauchen Tiere. München, 2003

Reynolds, Wells and Eide, The bottlenose dolphin – Biology and Conversation. Florida, 2000

Rogers C., A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships, as developed in the client-centered framework. New York, 1959

Samuals, A., Quantitative Behavioral Study of Bottlenose dolphins in Swim-with- Dolphin Programs in the United States. Ilinois, 1995

Smith, B., Using dolphins to elicit communication from an autistic child, in: Anderson, R.K.,B.L. Hart und L.A. Hart (Hrsg): The Pet Connection. Its Influence on our Health and Quality of Life. University of Minnesota. Minnesota

Trompisch, N., Die Alpha Therapie, Diplomarbeit an der Fakultät für Psychologie der Hochschule Wien. Wien, 2005

Trompisch, N., Vortrag zur Alphatherapie. Spittal/Drau, 2007

Trone, M; Kuczaj, S; Solangi, M, Does participation in Dolphin-Human Interaction Programs affect bottlesnose dolphin behaviour? Gulfport, 2005

Trumler, E., Mit dem Hund auf du und du. Zum Verständnis seines Wesens und Verhaltens. Nerdlen/Daun, 1997

Untersteiner, H., Statistik – Datenauswertung mit Excel und SPSS. Wien, 2007 Vernooij, M.A., Handbuch der Tiergestützten Intervention. Wiebelsheim, 2008 Weitzmann, B., Delphin-Kinder. Köln, 2006.

Ведущий европейский институт дельфинотерапии и изучения дельфинов. Плавание с дельфинами, обучение дельфинотерапевтов, коучинг для менеджеров. Анталия, Турция.
Hotlines: Deutschland: +49 2443 9629844 Österreich: +43 676 3063857 Schweiz: +41 44 585 17 25 United Kingdom: +44 203 286 4605 Россия:+7908 292 28 27 France: +33 6 15 58 67 11 Suisse: +41 76 416 67 11 Ireland: +353 87 4615850 Danmark: +45 51350033

Насколько информативен данный сайт? (33  показателя)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10